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新萄京81707官网关于落实《中小学教材教辅和课外读物进校园管理工作相关说明》和《规范办学行为致家长的公开信》的明白纸
发布时间:2022-10-14 20:43:03.0 | 文章来源:教务处 | 撰稿人:admin

尊敬的各位家长:

您好!

    为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,切实提升学校育人水平,促进学生健康成长和全面发展,深入贯彻落实教育部“五项管理”、“双减”政策及“5+2”课后服务有关规定要求,进一步规范办学行为,建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,形成教育合力,现结合泰教函《中小学教材教辅和课外读物进校园管理工作相关说明》和《规范办学行为致家长的公开信》文件精神,将学校规范办学明白纸发送给您,请认真阅读相关内容,期待您的理解、支持与配合!

1.中小学教材、教辅材料、课外读物进校园指的是什么?

    中小学教材是指教科书、图册、教学参考书(含学前教育)、教学挂图等图书;教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料;课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物(含数字出版产品)。

2.中小学教辅材料管理职责是什么?

    经审定审议通过的教辅资料,由省教育行政部门公布,供各市、县(市、区)和学生自愿选用。省教育行政部门定期对在我省流通的教辅资料进行评估,并将评估结果通过新闻媒体公布。各级教育行政部门和中小学校都不得选用省公布的教学辅导资料以外的教辅资料,不得以任何形式强迫学生购买或向学校摊派教学辅导资料。

3.什么是教辅征订管理“三公开、两承诺、一监督”制度?

    “三公开”:即通过门户网站等多种途径公开省级评议通过目录、市级推荐结果及学校教辅材料选用结果,学校应在公示栏等显著位置公示所代购的教辅材料版本、数量和价格等信息;“两承诺”:即学校校长和所有任课教师承诺不在学校选用目录之外推荐教辅材料;“一监督”:即发挥责任督学的作用,将教辅材料使用情况作为责任督学挂牌督导内容,强化工作监督。对于强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人,要按照相关规定严肃追责问责。

4.对课外读物进校园管理职责是什么?

    国家教育行政部门负责制定全国中小学生课外读物进校园有关政策,明确推荐标准与要求。省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理。地市、县级教育行政部门要全面把握课外读物进校园情况,负责进校园课外读物的监督检查。中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。

5.中小学校课外读物推荐工作须坚持什么原则?

    方向性。坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

    全面性。坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育。

    适宜性。符合中小学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求。多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。适度性。

    中小学:徒淌Ω萁逃萄枰萍龅目瓮舛廖,要严格把关、控制数量。

6.中小学课外读物的推荐程序和原则是什么?

    进校园课外读物原则上每学年推荐一次,推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录;学科组负责审读,对选自国家批准的推荐目录中的读物,重点评议适宜性,对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关,提出评议意见;学校组织专门小组负责审核把关,统筹数量种类,确认推荐结果,公示并报教育行政主管部门备案。

7.什么是“双减”政策和“五项管理”?

    “双减”政策:即减轻义务教育阶段学生作业负:托M馀嘌蹈旱。

    “五项管理”包含作业管理、睡眠管理、手机管理、体质健康管理、课外读物进校园管理。

8.作业管理主要内容是什么?

    学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。

    全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。

9.睡眠管理主要内容是什么?

    根据不同年龄段学生身心发展特点,高中生应达到 8 小时。原则上,走读生早上统一到校时间,义务教育阶段不早于 7:30,高中不早于 7:00。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,学校应提前开门、妥善安置。高中生就寝时间一般不晚于 23:00。原则上,寄宿制学生早上统一起床时间,高中不早于 6:30;晚自习结束时间,高中不晚于 21:30。晚自习、双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课,不将学生自习时间分配到学科。

10.手机管理主要内容是什么?

    学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进:笥只挥裳M骋槐9,禁止带入课堂。学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

11.体质健康管理主要内容是什么?

    中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,高中每周 2 课时,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握 1—2 项运动技能。

希望各位家长仔细阅读,了解学习相关政策的规定与要求,如有疑问,积极与学校交流沟通,通过学校、家庭的共同努力,促进孩子健康成长和全面发展。

咨询电话:0538-6278238    0538-6278260

 

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2022年10月

 

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